第103章
也正因为今天是周日，只用过来报道， 还不用分配工作， 所以两人穿着便服，一边跟在那天见过的委托人身后往里走。
整个学校。
说来也奇怪——是以两个品字型为结构建造的。
左侧的品字型是高中的区域， 而右侧则是初中。
“初中部那边去年年底因为煤气爆炸，破坏了一部分， 现在还在修呢。”委托人笑眯眯地向两人介绍右侧初中部。
不过这并不重要。
左侧的高中部才是她们将要工作的地点。
而乍一眼看看过去， 两个校舍的结构‘看上去’几乎一模一样——以品字型的口来判断。
入口、操场是右下角的口、侧边的体育馆则是左下角的口， 而离大门最远处的一字型教学楼，则是顶上的口。
*
但问题就在于。
高中部的结构并不对称。
随着委托人带着玛利亚她们往小区里继续前进， 她们逐渐发现，高中部的品字型格局还多了一个[口]，像是个多出来的脑袋似的，怎么看怎么不舒服。
——只见在黑醋高中品字型的顶端，此刻伫立着两栋结构不仅几乎完全一致，还是面对面建设的教学楼。
更靠近山壁的是水泥外墙，有些褪色的旧校舍。
离校门这边更近的，则是和一栋灰白色、几乎一模一样的新教学楼，据说才建成四五年不到。
旧校舍就是夜班的工作场地。
“哎呀，你们过来真是辛苦了……请这边走。”
接引人边走，边指向了他们即将到达，三层楼高的老式建筑——它的外围除了正门口面前还有一个可以打开的栅栏门之外，其它地方都被简单的铁围栏围起来了。
麻里姐走在前面，一边听着，一边还在疑惑：“……担心别人进去的话，为什么不拆掉呢？”
提到这个，接引人倒并无忌讳，他拿出手帕擦了擦因为天气冒出的热汗。
“哎呀，倒不是说我们不想拆……主要是因为时间还没到。”他嘀嘀咕咕说着等时间到了就能拆掉这种模棱两可的话。
“时间还没到？”
对方没有回答了。
而玛利亚跟在麻里身后，只是对陌生的校园环境十分好奇——她盯着体育场馆那边活动的社团学生。
……这就是‘学校’吗？
只听灵幻和茂夫他们描述过正常的学校。
玛利亚的眼里泛起了好奇。
“他们现在也在学校活动……日班没关系吗？”有人会用那个盥洗室也说不定吧？
委托人仍然没有直接回答：“现在是没问题的。”
[现在]没问题。
听到这种回答。
麻里和玛利亚交换了一个眼神，但两人作为灰兼打工仔收的钱也有一部分是闭嘴费，是以也无法多问。
她们只能跟着委托人一起，看着他打开了门锁，进入了旧校舍——需要清的游泳池在三楼天台上。
*
但一到上到天台。
玛利亚就下意识睁大了眼睛，带着好奇，拖长声音诶了一声。
麻里姐并没有什么特别的灵感，所以只是好奇地看向了玛利亚，以眼神询问她是否观察到了奇怪的东西。
就连委托人都好奇地看向了两人：“有什么吗？”中年人一边这么问，还一边为两人介绍打扫泳池的工具、消毒水和抽水设备。
他估计只当玛利亚是嫌弃这泳池太过肮脏了，长沼先生笑得有些尴尬：“哎呀，不是这样我们也不用邀请你们过来了吧。”
只见三楼天台大门打开之后。
老式校舍的顶层泳池就这样映在了眼前。
一眼就可以看到堆满了垃圾、枯叶和脏污水的泳池就这样被封-锁在了这个屋顶。
因为长年累月的雨水、污水累积，泳池已经被灌得满满当当，不流动的水隐约散发着臭气，也因为实在太过浑浊，根本看不清里面还有什么。
以游泳池的边界上的来看。
这东西确实有过清的痕迹——周边有过水位上下变动的痕迹。
所以玛利亚只是盯着这个黑漆漆的水池，对他们‘有什么吗’的疑惑、先是摇摇头，本来想开口说什么，却被麻里给拦住了。
“哎呀、这样子可真让人怀念……”麻里姐面上带着熟练打工人的笑容转移了话题，“现在的高中校舍已经不会有这种设计了吧。”
“毕竟我们学校建校很早嘛……”
麻里姐示意玛利亚等两人独处再说自己的发现，但也不是用空话敷衍长沼先生：“不过，这里的堵塞……”水没办法排下去该怎么清啊？
“以前还是能泻下去的，但是后来垃圾多了，把下水口堵塞了。”委托人打着哈哈，只是告诉她们，之后可以用抽水机，通过水管把这里的污水排到天台围栏外面。
两人转眼就聊起了清的细节。
而这会儿还没到开工的时段，时间充裕，所以，就算玛利亚围着泳池转了好几圈也被委托人容许了。
玛利亚一度还想伸手碰一碰泳池凝滞的水面。
但很快就被表情严肃的麻里打住了，还像是带孩子一样给玛利亚手里塞了一张报纸让她撕着玩。
而被当成了笨蛋，玛利亚只是瞥了一眼长沼先生那看不出任何紧张的神情，在心里唔了一声，更加肯定了自己的猜测。
*
这之后，等她们已经确认完泳池的情况，委托人才不慌不忙地带着两个女生来到了新校舍这边——这就是日班的工作地点。
因为今天只有体育社团的学生在校，开放的只有体育馆和操场，新教学楼是完全封闭的。
但对于日班的工作场地。
委托人的说辞就变得有些保留了。
……他似乎是认为‘不要提到’是最好的。
和之前委托时候，明确说起日班工作内容的情况截然相反——
两个女生都注意到，在带领两人确认工作场地的时候，中年人明确避开了‘日班’、‘委托’、‘你们的工作’这种字眼——打从她们进入这栋新校舍之后。
中年人的用词就从指导工作。
微妙地变成了教师带着转学生乱逛的口吻。
“两位同学之后可以在这里换鞋。”强调了身份，“这是学生用的立柜。”
然后是：“图书室的话，平时都是开放的，不过请不要交头接耳。”
那真的是说不要在图书室内说话吗？还是告诉她们不要乱说话呢？
不过玛利亚对这些言下之意并不太在意，倒是有些好奇：“历届的生徒手册也会在这里吗？”
听说‘学校’每年都会重新分班，她想通过生徒手册，确认一下真亚以前的同班都是谁。
长沼先生不太明白玛利亚的意图，继续前进的同时点了点头：“不太要紧的档案……应该都在里面。”
他指向走廊尽头的洗手间：“这是一楼的盥洗、”
……然后。
之前也提过吧，长沼先生带着两个女生在新校舍确认三层楼的几处盥洗室的时候，曾经出现过一次明明走向一楼、却来到二楼盥洗室门口的经历。